燃！这所高校原创舞剧《人工天河·红旗渠》震撼开演

展现舞剧艺术，传承红色精神。5月30日，由安阳学院音乐学院师生倾力打造的原创舞剧作品《人工天河·红旗渠》在音乐厅震撼开演。

《人工天河·红旗渠》是由该校音乐学院青年教师郝菲老师指导，2020级舞蹈编导专业55名学生共同参与创作的原创舞剧作品。作品由序幕、旱-大旱、誓师-出征、碎石赶烟、凌空排险、筑坝截流、阳光下的我们等六个篇章组成。作品聚焦红旗渠修建那一段激情燃烧的岁月，以舞剧形式演绎了时代和集体的命运交响曲。

演出现场，演员们以娴熟的舞姿和惊人的表现力为现场观众生动再现了太行山深处的悬崖峭壁上，安阳林州人民靠着一双双手，迎难而上、攻坚克难，苦战10年，开凿出全长1500公里的人工天河，将远在山西境内的漳河水引入千百年来饱受干旱之苦的林州土地上的动人故事。一个个画面、一个个情节、一个个场景，演员们用精湛的舞技、生动的表演，完美诠释了红旗渠精神“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的生动内涵，深深触动着现场每一位观众的心灵，得到了现场观众的高度认可。

看完这场震撼人心的表演

学校领导和团队成员这样说

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序幕

党委副书记、副校长张宇指出：学校历来注重发挥红色文化的精神引领和带动作用，高度重视红色文化的传承和发扬，凝练了包含“红色文化育人工程”在内的“四大育人”工程，推进全员、全过程、全方位育人。特别是在红旗渠精神的传承和发扬上，学校积极建设了红旗渠精神研究中心，聘任了一批有影响力的红旗渠精神研究者，深入开展对红旗旗精神的研究、传承和发扬活动。还开展了“红旗渠精神入校领航”等主题教育，举办了“红旗渠精神”展览，让学生在红旗渠精神的熏陶下健康成长。此次音乐学院师生创作的舞剧《人工天河·红旗渠》，正是红旗渠精神这一宝贵的红色精神在我校的深度渗透和广泛发扬。学校将继续强化对红色文化、红色精神的继承、发扬与传播，不断用红色文化启迪思想、沐浴人心、激励创业。

第一章：旱-大旱

第二章：誓师-出征

舞剧总编导郝菲老师说：“自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神是我们身边的宝贵精神资源，作为一个身在安阳的教育工作者，传承好、发扬好红旗渠精神是我义不容辞的责任。在与学生探讨剧目选题时，我们不约而同的想到了“红旗渠精神”这一安阳人民乃至全国人民熟知的伟大时代精神。有了这一共同的“思维碰撞”，团队的每个人都激情充沛、激情昂扬，积极投身到了剧本创作和舞蹈编排之中。在剧目创作和排练的过程中，每当遇到困难时，我们都会用“红旗渠精神”激励自己，也正是在红旗渠精神的激励下我们克服了排练时间压缩、课余时间减缩等困难，顺利完成了舞剧的制作和演出。令我最为欣慰的是，经过此次剧目创作和演出，同学们都更加坚定了对红旗渠精神的认同，纷纷表示将会利用好自己的专业技能发扬好、传播好红旗渠精神这一伟大的时代精神。

第三章：碎石-赶烟

第四章：凌空排险

音乐学院思政辅导员何亚飞说：晨曦中的睡眼惺忪和深夜里的汗如雨下，这是学生们的排练常态，从创作之初到完美谢幕，他们不断成长和突破，每个人是在演绎红旗渠精神也在践行红旗渠精神！我流着泪看完了他们的演出，不仅仅感动于林县人民修建红旗渠的艰辛和执着，还感动于学生的成长和收获。前途似海，未来可期，我非常确定的是，这些孩子们一定可以将宝贵的红旗渠精神一直传承、发扬下去，成为红旗渠精神的坚定传承者和积极践行者。

第五章：筑坝截流

舞剧编导黄亚琪讲到：为了编排这个舞剧，我们不断查询资料，观看红旗渠的纪录片，还联系到了该舞剧的重要人物张买江老先生，请教当年的具体情况。在舞剧的编创过程中，我逐渐了解了舞剧的结构设计，创作舞剧应该从何入手，在郝菲老师的指导下，我们在每个部分都增添了形式亮点以及旁白的修饰，使整个舞剧结构完整、线索明确。排练过程虽有很多困难，但大家都选择克服，没有空教室我们就在操场排练，没有音响我们就一起喊节拍。为了真实还原筑坝截流场景，我们的演员整天都扛着10斤重的沙袋排练，但是大家从来没有叫过苦、喊过累因为我们都有共同的目标，尽我们最大的能力把红旗渠精神展现出来！成长就是收获，我想，我和他们一样，已经把红旗渠精神当做了自己的精神灯塔。

第六章：阳光下的我们

全体人员合影留念

演员赵乙扉、李梦迪讲到：在学习编创和排练的过程中，我们不仅学习和掌握了舞剧结构、舞剧创作的要点，了解和学习了舞剧编创技法，身体素质和专业技能也得到了非常大的提高，更是真正体会到了红旗渠精神的真正内涵，我们舞蹈动作中的很多元素是根据林县人民真实劳动动作改编而来，它让我们拧成一股绳共同前行。排练舞蹈的这几个月里，我们经常晚睡、早起，汗水浸湿衣服都是常态，但想起我们的舞剧演绎的就是“自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神内涵，我们就又充满了斗志。虽然跟林县人民的修渠辛苦比不上，但舞剧排练的过程也是在修建我们舞蹈编导生自己心中的“红旗渠”！

供稿：安阳学院（文/何亚飞  图/李佩倩）